Projeto ensina crianças a preservar legado de Jackson do Pandeiro em Alagoa Grande

Orquestra Infantil de Pandeiro Robério Chaves reúne 20 alunos em Alagoa Grande e aposta na formação musical para aproximar as novas gerações da cultura nordestina

Jackson do Pandeiro transformou o pandeiro em uma de suas marcas e levou os ritmos nordestinos para diferentes partes do Brasil. Na cidade onde nasceu o Rei do Ritmo, essa herança começa a ser descoberta por crianças que aprendem a tocar o instrumento e conhecem um pouco mais sobre a história musical de seu território. A iniciativa é conduzida pela Orquestra Infantil de Pandeiro Robério Chaves, que atualmente reúne 20 alunos em Alagoa Grande, no Brejo paraibano.

À frente das oficinas está Isaías Vicente, conhecido como intérprete oficial de Jackson do Pandeiro. A relação do músico com o artista vai além da interpretação de suas canções. Foi a trajetória do paraibano que despertou nele a vontade de seguir carreira artística e, agora, serve de inspiração para o trabalho com os pequenos pandeiristas.

A história da orquestra começou em 2019, a partir de uma iniciativa de Vanildo Pereira da Silva, então presidente do Sindicato dos Produtores Rurais. A proposta era criar um grupo de pandeiros para fortalecer a expressão musical de Alagoa Grande e valorizar a obra de seu filho mais ilustre.

O nome escolhido para o projeto também carrega uma homenagem. Naquele ano, o município havia perdido Robério Chaves, músico que ajudou a divulgar a musicalidade de Jackson do Pandeiro e os ritmos nordestinos. Ele também integrou a banda Jackson Envenenado, que misturava essas referências ao rock paraibano e marcou a cena musical local.

Após a morte precoce de Robério, em um acidente de motocicleta, Vanildo decidiu eternizar sua contribuição à cultura dando seu nome à orquestra. O primeiro ciclo de oficinas aconteceu entre 2019 e 2020, com o percussionista Ely Porto, de João Pessoa. As atividades foram suspensas durante a pandemia e retomadas posteriormente, quando Isaías recebeu o convite para assumir a condução do trabalho.

Na retomada, o grupo reunia adultos e também mantinha atividades voltadas às crianças. Com o passar do tempo, uma parceria com a Cachaça Vallúpia, por meio de um edital de apoio a iniciativas socioculturais, possibilitou uma nova organização das oficinas e a definição do foco na formação infantil. Desde o final do ano passado, Isaías está à frente dessa etapa.

Aprender música também é conhecer as próprias raízes

Para o instrutor, o contato com a música durante a infância contribui para o desenvolvimento de habilidades como concentração, memória, criatividade, percepção e coordenação motora. Mas há outro aspecto que considera essencial: a oportunidade de conhecer a história e os costumes do lugar onde se vive.

“Quando uma criança aprende música, ela também aprende sobre si mesma e sobre suas próprias raízes”, afirma.

Nas aulas, a trajetória de Jackson do Pandeiro é apresentada como exemplo de determinação. Isaías destaca a origem humilde do artista, sua vivência na zona rural e os obstáculos enfrentados por um homem negro que conseguiu construir uma carreira de projeção nacional.

O próprio instrutor se identifica com essa história. Segundo ele, foi a persistência de Jackson que o motivou a se tornar artista. Essa experiência pessoal se transforma em uma ferramenta de aproximação com os alunos, que também o reconhecem como uma referência cultural no município.

“Costumo dizer a eles: Jackson também foi pequeno como vocês. Teve sonhos, enfrentou dificuldades e viveu em uma época muito mais difícil. Mesmo assim, não desistiu e se tornou um dos maiores nomes da música popular brasileira”, conta.

Os desafios e as descobertas dentro da sala de aula

Entre as dificuldades enfrentadas no ensino musical está a disputa pela atenção das crianças com celulares, redes sociais e internet. Para lidar com essa realidade, Isaías procura incorporar a tecnologia às atividades, utilizando os recursos digitais para pesquisar músicos, conhecer outros pandeiristas e descobrir repertórios.

A estratégia tem produzido resultados que animam o instrutor. Alguns alunos retornam aos encontros com músicas e ritmos que aprenderam por conta própria durante a semana.

“Tenho alunos que chegam dizendo: ‘Professor, já sei dez músicas!’. São pequenas conquistas que representam muito para mim, porque demonstram interesse, autonomia e o desejo de aprender”, relata.

Para Isaías, esse envolvimento mostra que o aprendizado ultrapassa o horário das oficinas e desperta nas crianças a curiosidade de explorar novas possibilidades musicais.

Uma nova geração para o forró da terra de Jackson

Além da formação dos alunos, o projeto também busca contribuir para o fortalecimento da música local. Isaías chama atenção para uma particularidade de Alagoa Grande: apesar da presença de diversos trios dedicados ao autêntico forró pé de serra, muitos não contam com um pandeiro em sua composição.

A situação chama a atenção justamente no município que deu ao Brasil um dos maiores representantes do instrumento. Para o músico, a formação de novos percussionistas pode ajudar a preencher essa lacuna, aproximando os futuros artistas dos grupos e das manifestações musicais da região.

Com 20 crianças inscritas, a orquestra pretende abrir uma nova turma em 2027. Outra meta é levar as oficinas a escolas e comunidades, ampliando o acesso à formação musical por meio de novas parcerias.

A proposta também dialoga com o turismo cultural. Quem visita Alagoa Grande em busca da história de Jackson do Pandeiro encontra uma cidade cuja identidade está profundamente ligada à música. Conhecer iniciativas como essa permite descobrir que a herança do artista não se resume a monumentos, homenagens ou registros históricos: ela também está presente nas pessoas que aprendem a tocar, interpretar e compartilhar esses ritmos.

Entre a homenagem a Robério Chaves e a inspiração deixada por Jackson, Isaías Vicente conduz um trabalho que olha para o futuro sem perder de vista suas referências. Sua expectativa é que os pequenos pandeiristas possam, um dia, integrar grupos musicais e ocupar novos espaços na cultura paraibana.

“Mais do que formar pandeiristas, queremos formar uma geração que conheça, valorize e tenha orgulho da própria cultura. A semente está sendo plantada, e meu desejo é que ela cresça e se espalhe por toda Alagoa Grande”, conclui.